Aulas sobre NFT e Metaversos apareceram nas escolas dos Emirados Árabes Unidos

Representantes do estado dos Emirados Árabes Unidos anunciaram a convergência da população com o campo de criptogaming no nível legislativo. Isso eles alcançarão através da introdução de lições relacionadas aos metaversos e ao reino dos tokens não fungíveis (NFTs). Segundo eles, isso foi feito com o objetivo de melhorar a alfabetização financeira, pois recentemente tem havido cada vez mais notícias sobre a compra/venda de tokens NFT. O estado está preocupado com a forma como seus moradores irão administrar seus fundos e, portanto, decidiu informar as pessoas sobre os eventos do mundo da indústria de criptomoedas, instruindo crianças em idade escolar desde tenra idade.

Tracey Moxley, que é diretora da Repton Al Barsha, disse que eles estão muito preocupados com a questão do metaverso, desenvolvimento de jogos, realidade virtual e tudo relacionado aos mercados de criptomoedas. Nisso eles veem novas oportunidades tanto para o desenvolvimento financeiro quanto para alertar seus moradores contra grandes riscos. As inovações no currículo escolar contribuirão para o desenvolvimento do conhecimento escolar na área do setor financeiro e para prepará-los para o mercado de trabalho. Juntamente com este último, os campos de blockchain e criptomoedas serão conectados.

Além de eliminar o analfabetismo financeiro, as autoridades dos Emirados Árabes também querem fornecer todo o conhecimento sobre a correta implementação das regras de segurança na Internet, principalmente quando se trata do mundo dos metaversos. Mais cedo, a INTERPOL disse que vê no desenvolvimento da esfera Web 3.0 e melhorias nos esquemas para quem gosta de descumprir a lei. Este último explorará a esfera do metaverso e entrará em um novo patamar de criminalidade, e a Polícia Internacional decidiu, por sua vez, criar um escritório virtual no metauniverso para acompanhar os tempos e aumentar a eficácia do combate contra os cibercriminosos.

Quanto ao currículo escolar, agora os alunos receberão cerca de uma hora por semana. Se o experimento for bem-sucedido, provavelmente no futuro o número de horas para iniciação no tópico dos metaversos será aumentado.

A diretora de Repton Al Barsha, Tracy Moxley, comentou:

Acreditamos que o blockchain é a tecnologia do futuro e queremos muito nos aprofundar nesse espaço, conscientizando professores, alunos e seus pais sobre o assunto. Nossos alunos do 4º ao 6º ano já estão aprendendo design de jogos. Garantiremos que eles tenham desenvolvido o pensamento digital. Eles devem ter ouvido muito sobre NFTs, ativos digitais e blockchain.

Mark Ryan, um dos professores de arte em Abu Dhabi, disse que há algum tempo ensina a seus pupilos não apenas arte, mas também o fato de que pinturas podem ser vendidas como NFTs. Tal movimento pode realmente ter um impacto positivo na motivação dos alunos e contribuir para o desenvolvimento de seus dados criativos. No entanto, segundo ele, os alunos estão focando na área de NFT não para ganhar dinheiro, mas como forma de espalhar sua criatividade e se tornar conhecido neste mundo. Além da esfera de compra/venda de tokens NFT, Mark Ryan ensinou seus alunos e o conhecimento dos metauniversos de The Sandbox e Decentraland.

Esta não é a primeira vez que os Emirados Árabes Unidos mostram seu compromisso em explorar o domínio da Web 3.0 e aproximar seu povo do Metaverso. Anteriormente, o Ministério da Economia dos Emirados Árabes Unidos abriu seu escritório no metaverso. Dessa forma, eles querem alcançar um novo nível de interação com seus cidadãos e realizar a eliminação do analfabetismo em seus conhecimentos no campo das finanças.